班级教育管理学

《班级教育管理学》是1999年广东高等教育出版社出版的图书,作者是林冬桂。内容简介实践表明,班级集体是学生学会学习,学会做事,学会共同生活,学会生存和

《班级管理学》这本书,是针对我国师范院校在后续师资培养中缺乏班级管理教育及其教材的实际和在职中小学教师缺乏班级管理理论指导的现状,为适应“建设全面推进高素质教育的高质量的教师队伍”需要而编撰的。本书的编撰提纲完成于1989年秋天

教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分。广义教育管理学:是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。狭义教育管理学:是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。

第一章 班级教育管理艺术的理性认识 (讨论资料)新班主任的困惑 第一节 班级教育管理艺术的概念和性质及其特征 第二节 班级教育管理艺术与班级教育管理学的关系 第三节 班级教育管理艺术与班主任的关系

《班级教育管理通论》是广东高等教育出版社出版的图书。内容简介 《班级教育管理通论》主要内容:进入20世纪80年代中期以来,世界各国以人为本的基础教育改革,无不把加强和完善学校德育作为优先追求的目标。这是因为,随着科学技术和生产力

其一,教育科学以开放的姿态在汲取其他各种各样的科学研究成果的基础上,从原有的单一性的学科体系发展成为群星璀璨的教育学科群,如班级管理学、信息素养论、教师教育学、考试学、课程学、教学科学、教育管理学…

10488 班级管理学 5 选考 笔试 10489 现代学校人力资源管理 5 选考 笔试 10490 教育财政学 4 选考 笔试 00459 高等教育管理 4 选考 笔试 00458 中小学教育管理 4 选考 笔试 00457 学前教育管理 4 选考 笔试 00442

《教育管理学》是2012年2月中国人民大学出版社出版的图书,作者是罗双凤、叶安珊。该书是教育科学的一个分支学科。它研究教育工作的管理和组织领导,包括各级各类教育行政机关和各级各类学校管理工作的科学理论和行动规律。内容简介 21世纪

《现代班级教育与管理》可以作为高等师范院校各专业教材,也可以作为新教师培训用书。图书目录 第一章 现代班级教育与管理概述 第一节 现代班级的功能与班级教育管理的意义 第二节 班级教育与管理的内容和基本要求 第三节 班级教育与管理

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