省级一流课程

省级一流课程,是指实施一流课程“双万计划”建设的省级一流本科课程。省级一流课程建设突出针对性和有效性,因地制宜、因校制宜、因课制宜解决当地高校长期存在

认定万门左右省级一流本科课程。各省级教育行政部门根据区域高等教育改革发展需求,参照《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》要求,具体组织实施本地区一流本科课程建设计划。推荐国家级一流课程,注重解决本地区高校长期存在的教育教学问题,

“六卓越一拔尖”计划2.0实施过程中,实施一流课程建设“双万计划”,就是“金课建设”计划,即建设10000门左右国家级一流课程和10000门左右省级一流课程。 [1] 各地建设 编辑 语音 北京 为推进学校一流专业和一流课程建设质量、进一步

一流本科课程,简称:一流课程,是指一流本科课程“双万计划”的万门左右国家级一流本科课程和万门左右省级一流本科课程。2019年10月,中华人民共和国教育部发布《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号),建设适应

经过三年左右时间,建成万门左右国家级一流本科课程和万门左右省级一流本科课程(简称一流本科课程“双万计划”)。 [1] 国家级一流本科课程课程认定 认定万门左右国家级一流本科课程。注重创新型、复合型、应用型人才培养课程建设的创新

国家级一流课程,是指教育部实施一流课程建设“双万计划”建设的10000门左右国家级一流课程。实施一流课程建设“双万计划”,也就是我们说的金课建设计划。建设10000门左右国家级一流课程,包括具有高阶性、创新性、挑战度的线上、线

实施一流课程建设“双万计划”,也就是我们说的金课建设计划。建设10000门左右国家级一流课程和10000门左右省级一流课程,包括具有高阶性、创新性、挑战度的线上、线下、线上线下混合式、虚拟仿真和社会实践各类型课程。具体任务是建设

经过三年左右时间,建成万门左右国家级和万门左右省级一流本科课程(简称一流本科课程“双万计划”)。 (三)基本原则 坚持分类建设。依据高校办学定位和人才培养目标定位,建设适应创新型、复合型、应用型人才培养需要的一流本科课程,

实施一流课程建设“双万计划”,即建设1万门左右国家级一流课程和1万门左右省级一流课程。 [2] 参考资料 1. 千余学者探讨一流本科教育和一流课程建设 .光明网[引用日期2019-04-30] 2. “六卓越一拔尖”计划2.0启动实施 .中华

社会实践课程是由李红坦为课程负责人,詹秦川、周柯、刘毅娟、王伟伟为授课教师,陕西科技大学为主要建设单位的首批国家级一流本科课程。教师团队 詹秦川、周柯、刘毅娟、王伟伟。所获荣誉 2020年11月24日,该课程被中华人民共和国教育部

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