字理识字

这是由汉字的特点决定的。因为汉字主要是表意文字,每个字大都含有一定的文化意义,也就是含有一定的字理,可表达一定的意思。汉字造字有六书,象形字源于绘画,

《字理识字教学法》是1998年中国轻工业出版社出版的一本图书,作者是贾国均。全书共有六个大章节。本书主要讲述通过字理来教授汉字。目录 第一章 字理识字教学法概述 第二章 字理识字教学法的理论基础 第一节 字理识字教学法抓住了

所谓字理,是指汉字的构字依据和组成规律。字理识字是依据汉字的构字规律运用汉字形音义的关系进行识字教学的方法,即通过对象形、指事、会意、形声、转注、假借等造字法的分析,运用直观、联想等手段识字记字形,以达到识字的目的。字理

1. 科学适用的字理识字教学法 .豆瓣读书[引用日期2013-03-07] 图集 科学适用的字理识字教学法的概述图 V百科往期回顾 词条统计 浏览次数:次 编辑次数:3次历史版本 最近更新: xhc好想 突出贡献榜 啊陌0469 为您推荐广告 搜索

字理识字 行之有效 字理识字 教学有理 字理识字对发展学生语文能力的贡献 字理识字与学生认知心理 字理识字与学生心理素质发展 字理识字与学习兴趣 字理识字与减少错别字 字理识字与减轻学生负担

国内外众多的学者都对识字教学的重要性做出了阐释:香港的安子介先生、日本的石井勋博士都认为识字对挖掘儿童潜能、开发智力有着重要的作用。国内识字教学的研究也是硕果累累。集中识字、随课文识字、部件识字、字理识字、韵语识字、字族

“双法字理”共分三部,第一部为“理部”,第二部为“文部七字根”,第三部为“字部七类字族”。图书目录 出版说明 作者弁言 双法字理识字法 第一章 天文 第一节 天体 日月星辰(日、月、夕)第二节 天气 气和

国内外众多的学者都对识字教学的重要性做出了阐释:香港的安子介先生、日本的石井勋博士都认为识字对挖掘儿童潜能、开发智力有着重要的作用。国内识字教学的研究也是硕果累累。集中识字、随课文识字、部件识字、字理识字、韵语识字、字族

2、 汉字的技术操作方面:(三法)总结了古今中外的汉字教学法,研究了当代教育、文化、科学、技术应用趋势,融百家之长于一炉,创造了“双法字理识字法”、“双法拼音教学法”、“双法汉字文化普及法”等方法和技术。3、 汉字的

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